.jpg)
美術課教六年級學生練習「美工刀基礎操作」。
一開始孩子們都覺得好可怕，臉上充滿緊張。
因此老師希望設計一堂有趣的美工刀初體驗課程~
❶第一步老師沒有急著發刀子，而是先聊安全規則：「刀子不可以拿來開玩笑，動刀要專心。」
老師還說了一個真實的「開玩笑卻嚴重受傷」的案例，大家立刻變得超認真
❷第二步老師示範怎麼檢查刀子：
如果刀鋒不利，要怎麼折斷？ 刀片生鏽或太短，要怎麼換？
這些看起來小細節，其實就是安全感的來源。
❸接下來才進入第一次練習。
請學生拿A4廢紙，先從短邊對折，用指甲刮平，
再把刀放進折痕裡「朝斜前方平推」。
刀刃要貼著桌面走，手千萬不能放在刀的行進路線上。
從 1 張 → 裁成 2 張 → 疊起來裁成 4 張 → 再挑戰 8 張。
如果切口平整，才算成功!
剛開始大家都很小心，手還微微發抖，但過幾次之後，孩子開始笑著說：「好療癒喔～好絲滑！」
有人甚至跑去翻更多廢紙，想繼續挑戰。（這時候老師走動巡視，個別協助需要幫助的學生）
❹第四步，老師發下八開圖畫紙，讓他們裁成四條長紙（從短邊對折）。
❺四張紙條兩邊各折 2 公分，立起來變成小小的「紙軌道」。
先是個人製做，再把四個軌道接起來，要有彎、有坡度，最後測試保麗龍球能不能滾到終點。
接著再和同組同學合併，組成更長的賽道，成功挑戰「不掉球」！
孩子們邊玩邊想辦法修正，合作超熱烈。
❻最後討論的時候，大家發現：
美工刀其實不可怕，只要小心且正確使用，就能幫助我們把創意變成作品。
孩子們下課前還意猶未盡說：
「老師！我們要把全班的軌道接成一條巨型賽道搬到操場試試看！」
