美好的那一刻 - 6年級 鄔詠伃

        最美好的那一刻,從來不是不勞而獲的。而是經過不斷的努力與付出,才能擁有的榮耀。這是一趟難忘的旅程,也是一個艱辛的挑戰。當我踏上紅葉谷步道的第一步時,我就下定決心,一定要堅持到底,絕不能輕言放棄。

        紅葉谷步道的路途,比我想像中的還要艱難。起初,平緩的小坡走起來非常輕鬆,我十分有信心可以走到最後。但隨著海拔愈來愈高,我發現腳下踩著的,不是人工舖設的道路,而是大小參差不齊、凹凸不平的石頭,一旦沒有踩穩,可能就會因此扭傷腳。一路上不只顛簸的道路,我們甚至還需要跨越溪谷才能到達對岸。我緊握繩子,每一步都走得十分小心,有如底下就是熔岩似的,快速通過這個危險的關卡。此時的我,已經汗流浹背、氣喘如牛,我一度想要放棄。但是想到登頂後的美景,我又重新振作了起來,繼續向前邁進。

         果然,皇天不負苦心人,我們終於完成了挑戰!雪白的瀑布有如一條緞帶,從山頂垂掛下來,冰涼的溪水飛濺到我的臉上,涼快又舒服,彷彿洗淨了一路上的疲勞。我靜靜的坐在石頭上,看著溪蝦在水中自在的游動,心情也跟著快樂了起來。此時,一隻樹蛙跳到我身後,默默的陪伴著我們,欣賞這鬼斧神工的美景。雖然只是一個小小的舉動,但正是因為這個意外的插曲,為這趟旅程增添了美好的回憶。然而,是時候離開了,儘管心中有些許不捨,但我知道,我們必需向前邁進,即將展開的旅程,將帶領我迎接另一個全新的挑戰。

        俗話說:「有志者事竟成」,只要有堅定的毅力,事情一定會成功。當我登上山頂,看到瀑布的那一刻,我覺得我做對了選擇,我很謝謝自己沒有放半途而廢;也謝謝自己靠著毅力走到了最後;更謝謝自己,克服了所有因難,為自己創造了美好的那一刻。

真正的美 - 9年級 吳又宣

        對「美」的嚮往是人之常情,被誇讚美更是令人心情愉悅。人類尋找美就像是一種本能,但美很多元,每個人對美的標準都不同,可能是外貌的傾國傾城,可能是內在的心靈之美,可能是森林中的生命之美,可能是文章裡的文字之美。

        對許多人來說,真正的美或許是外表的美。骨相美、皮相美、沉魚落雁、潘安再世,人們有許許多多的詞語去形容外表的美。美貌也像是一張通行證,對美麗的人通常會有更多的好感,第一印象自然也評價比較高。有些人為了追情理想中的美,不惜花費大量金錢,只為了整容,將自己改造成符合大眾審美的瓜子臉、大眼睛。或許對他們來說,成為自己理想中的樣子是美好的,但對我來說卻不是如此,我認為真正的美,是心靈的美。

        海倫.凱勒曾說:「真正的美來自內心的善與愛。」善心的舉動、體貼的行為、優雅的品格,皆是發自內心且充滿良善的美。比起外在的美,內在的美散發的氣質更令我嚮往。我曾經見過一位老師,相貌平凡但溫婉善良。她對學生有著極大的包容心,輕聲細語的安慰受挫的學生,鼓勵大家嘗試新事物,一雙溫柔的眼睛飽含關懷和柔情。每次和這位老師相處,我都覺得好溫暖如沐春風,老師的美是世上獨有的一份溫柔,她的內在充滿著愛與仁慈。真正的美就像是這位老師一樣,是從內在散發出的永恆之美。

      《小王子》裡曾寫到:「世界上最美的事物,是看不見也摸不到的,但卻能用心感受到。」對我來說,再美麗的皮囊也不如一顆真誠善良的心。真正的美就像一盞明燈,照亮大家的心窩,用誠摯的心溫暖無數顆徬徨的心。雖然看不見也摸不著,但真正的內在美會存在大家心中,一直持續溫熱著彼此!

【從害怕到有趣-六年級美工刀基礎練習】

美術課教六年級學生練習「美工刀基礎操作」。
一開始孩子們都覺得好可怕,臉上充滿緊張。
因此老師希望設計一堂有趣的美工刀初體驗課程~

❶第一步老師沒有急著發刀子,而是先聊安全規則:「刀子不可以拿來開玩笑,動刀要專心。」 老師還說了一個真實的「開玩笑卻嚴重受傷」的案例,大家立刻變得超認真

❷第二步老師示範怎麼檢查刀子:
如果刀鋒不利,要怎麼折斷? 刀片生鏽或太短,要怎麼換?
這些看起來小細節,其實就是安全感的來源。
❸接下來才進入第一次練習。
請學生拿A4廢紙,先從短邊對折,用指甲刮平,
再把刀放進折痕裡「朝斜前方平推」。
刀刃要貼著桌面走,手千萬不能放在刀的行進路線上。
從 1 張 → 裁成 2 張 → 疊起來裁成 4 張 → 再挑戰 8 張。
如果切口平整,才算成功!

剛開始大家都很小心,手還微微發抖,但過幾次之後,孩子開始笑著說:「好療癒喔~好絲滑!」 有人甚至跑去翻更多廢紙,想繼續挑戰。(這時候老師走動巡視,個別協助需要幫助的學生)
❹第四步,老師發下八開圖畫紙,讓他們裁成四條長紙(從短邊對折)。 ❺四張紙條兩邊各折 2 公分,立起來變成小小的「紙軌道」。

先是個人製做,再把四個軌道接起來,要有彎、有坡度,最後測試保麗龍球能不能滾到終點。 接著再和同組同學合併,組成更長的賽道,成功挑戰「不掉球」! 孩子們邊玩邊想辦法修正,合作超熱烈。


❻最後討論的時候,大家發現: 美工刀其實不可怕,只要小心且正確使用,就能幫助我們把創意變成作品。

孩子們下課前還意猶未盡說: 「老師!我們要把全班的軌道接成一條巨型賽道搬到操場試試看!」